Estudantes do Colégio Estadual de Ipiaú desenvolvem jogo digital para conscientizar sobre os riscos dos microplásticos

Crédito: Acervo pessoal

A combinação entre ciência, tecnologia e criatividade vem dando origem a projetos inovadores desenvolvidos por estudantes da rede estadual de ensino em Ipiaú. Entre as iniciativas que se destacam está o jogo digital “Ameaça Invisível”, criado por alunos do Colégio Estadual de Tempo Integral de Ipiaú para conscientizar a população sobre os impactos dos microplásticos no meio ambiente e na saúde humana.

Desenvolvido ao longo de oito meses, o projeto foi construído a partir da metodologia STEAM, que integra áreas como Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática em uma abordagem interdisciplinar voltada à resolução de problemas reais.

Sob a orientação das professoras Ana Márcia Lopes Pereira e Beatriz Santos da Silva, os estudantes Álefe Nascimento Maia, Eduarda Teles Silva Cuba e Yudi Sampaio Albuquerque enfrentaram o desafio de aprender conceitos de programação e transformar pesquisas científicas em uma experiência interativa e educativa.

No enredo do jogo, diferentes tipos de plásticos recicláveis aparecem como personagens antagonistas, enquanto os microplásticos são apresentados como a verdadeira ameaça invisível. A proposta busca estimular a reflexão sobre temas como consumo consciente, descarte adequado de resíduos e preservação dos recursos naturais.

Para a professora Ana Márcia, o projeto demonstra a capacidade transformadora da educação pública e o potencial criativo dos jovens. Já a docente Beatriz Santos destaca que a iniciativa comprova como a gamificação pode ser uma ferramenta eficiente para aproximar os estudantes de temas científicos e ambientais.

Além do conhecimento técnico, a construção da plataforma proporcionou aos alunos o desenvolvimento de competências ligadas à lógica, organização, criatividade, resolução de problemas e trabalho em equipe.

O estudante Álefe Maia ressalta que a experiência contribuiu para seu crescimento pessoal e profissional, fortalecendo sua confiança para desenvolver novos projetos. Yudi Albuquerque, por sua vez, considera a iniciativa uma das experiências mais marcantes de sua trajetória escolar, especialmente pela oportunidade de aprofundar seus conhecimentos em programação.

Para Eduarda Cuba, o projeto também ampliou sua percepção sobre o potencial educativo dos jogos digitais. Segundo ela, a experiência permitiu compreender melhor os impactos causados pelo plástico no meio ambiente e mostrou como a tecnologia pode ser utilizada para transmitir mensagens importantes de forma acessível e envolvente.

A iniciativa reforça o protagonismo juvenil no Ensino Médio e evidencia o investimento da rede estadual da Bahia em práticas pedagógicas inovadoras, capazes de transformar conhecimento em soluções criativas, consciência social e perspectivas para o futuro.

Maratona de inovação 

Além do jogo “Ameaça Invisível”, outros projetos inovadores foram desenvolvidos por estudantes da rede estadual de ensino da região durante uma maratona colaborativa de inovação promovida em parceria com a empresa Atlantic Nickel. A iniciativa reuniu alunos do Colégio Estadual Dulce Almeida, em Itagibá, do Complexo Integrado de Educação Básica Profissional e Tecnológica de Ipiaú e do Centro Territorial de Educação Profissional do Médio Rio de Contas (CETEP).

A proposta do desafio foi estimular os estudantes a criar soluções criativas para problemas sociais e ambientais presentes em suas comunidades, utilizando tecnologia, pesquisa e trabalho em equipe.

Entre os projetos apresentados, destaque para o jogo interativo “E Agora?”, desenvolvido por alunos do Colégio Estadual Dulce Almeida. A plataforma simula situações enfrentadas por pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), promovendo empatia, conscientização e inclusão social por meio da experiência dos usuários.

Giro Ipiaú